《发生在肺内的气体交换》说课设计

《发生在肺内的气体交换》第一课时
说课设计
一、教材分析
本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册第四单元第三章第二节第一课时的内容。本课主要解决外界气体如何进入肺部的问题——这在本章中既是重点，也是难点。同时，也是承上启下的一个重要环节，它是学生通过前一节的学习，掌握了呼吸系统的组成和作用的基础上进行教学的，又是本节第二课时学生学习肺泡与血液的气体交换的基础。
学生是学习的主体,每当我在对一堂课进行设计之前都先要考虑我的教学对象。七年级学生,他们活泼、爱动脑筋，善于思考,以形象思维为主，对新事物容易产生兴趣。因此可通过各种活动来引起学生的学习兴趣，让学生开动脑筋、动手去探究，通过小组的讨论解决问题；并用直观的教学手段来帮助学生降低学习难度，从而促进学生的理性升华。
二、教学目标的确定：
（一）、教学目标
知识目标
　概述肺与外界的气体交换。
　能力目标　　
1、通过测量胸围差等活动，培养学生科学实验的能力，互助合作精神以及提高质疑和批判思维的能力。
2、通过观察模型和演示实...



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