|
|
|
《人的新个体发育》说课稿
一、说教材：
1.教材地位和作用：《人的新个体发育》是苏科版初中生物八年级上册第6单元生物圈中生命的延续，第18章人的生殖和发育第2节的内容。“生物的生殖、发育与遗传”是《生物课程标准》的十大主题之一。人的生殖、发育与遗传是生命的基本特征，在生物教育中占有重要的地位，备受社会关注。而在人的发育过程中，青春期这一阶段既特殊又重要。本节教材主要讲述青春期发育的生理、心理变化，学生通过本节内容的学习，对于他们健康而愉快地度过青春期，对于他们今后的健康发展，无疑是非常重要的。
2.教学目标:
依据课标的要求，以及学生的实际情况，特制定如下目标：
（1）知识目标：说出人体发育的分期，描述青春期发育的生理、心理特征。
（2）能力目标：通过观察，收集分析图文资料，培养分析说明问题的能力;尝试与他人交流学会沟通，提高表达能力。
（3）情感态度与价值观目标：结合自身特点，通过分析青春期的生理、心理特点，学会认识自我，学会健康地生活，感受青春的美好，树立正确的人生观。
3.教学重点：
说出人体发育的分期，描述青春期发育的特点。
4.教学难点：
正确对待青春期变化，学会健康地生活。
5.重点、难点的突破方法：
课前要求学生进行预习，并因地因地制宜地查找一些有关青春期的资料；课上首先通过教学问题的预设，为学生的学习指明方向，然后要求学生有效地利用教材中的文字材料、表格和图片等，充分地自主学习，在加以小组间的合作学习，交流讨论，以及相关视频的播放，从而达到突出重点，突破难点的目的。
二、说教法：
《生物课程标准》指出，生物课应以提高每个学生的生物科学素
|
|
公告：