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《阳光下,我们锻炼身体!》说课稿 尊敬的各位评委、老师,大家好! 今天我说课的课题是《阳光下,我们锻炼身体!》,教材来自《义务教育课程标准实验教科书•音乐》(苏教版)二年级上册,为第四单元“运动场”第一课时内容。我的说课分五部分进行。 一、说教材 这个单元的教材内容以“运动场”为主题,关注儿童身心发展的健康和兴趣特点,鼓励孩子们到“阳光下去,到教室外去”,积极锻炼,打好健康的基础。本单元的各项活动中均体现“动”的特点,让学生在音乐中进一步解放耳朵、解放眼睛、解放嘴巴,解放手脚,让学生通过活动身体去感悟旋律的起伏!以“动”激情,以“动”悟乐,这是本单元的主要意图。 (一)、根据教材分析,我制定出本节课的三大教学目标: 知识与技能 1、能较准确地做出与节拍相吻合的动作。 2、从唱和动的过程中感受反复记号的用法。 过程与方法 1、从唱入手,用活泼有弹性的声音演唱歌曲,尝试为歌曲伴奏并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。 2、通过律动“健康操”,感受现代流行音乐的魅力,增强动作的协调能力和音乐表现力。 情感态度与价值观 1、体会歌曲的情感,提高学生相互团结、热心合作的能力。 2、激发学生对美好生活的赞美和热爱、对运动健身的热爱。 (二)、根据本单元的教学目标,本课时的教学重点、难点主要有以下两点: 1、通过律动“健康操”,感受现代流行音乐的魅力,增强动作的协调能力、音乐表现力和节奏感。 2、能较准备地唱出后八半拍休止符、附点四分音符以及符点八分音符节奏。
二、说教法 活泼欢快的《健康操》是学生熟悉和喜爱的歌曲,用这样的乐曲作为律动,能
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