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奥林匹克风说课稿
一、 教材分析
2001年北京申奥成功，让中国人民和全世界的华人都感到无比的振奋。迎接2008北京奥运，是新世纪我国人民生活中的一件大事，是引导学生放眼看世界的极好契机。本课选择了表达奥运之情及和奥运相关的乐曲，让学生在音乐声中重温欢庆申懊成功的盛况。了解与奥运相关的音乐文化，激励他们学习、发扬奥林匹克精神，向着更快、更高、更强的目标前进。
二、 说教学内容
本课我选用了《奥林匹克风》作为学生的演唱歌曲。着首歌曲是大调式，结构为带再现的单二部曲式，是流行歌曲风。第一乐段，采用素材重复的手法，旋律朴实、深情、流畅，充分抒发《奥林匹克风》给人们带来的喜悦。第二乐段曲调激动，逐步推向高潮，表达了华夏大地神州苍穹无处不在的奥运之情。第三乐段浓缩在现了第一乐段，进一步抒发了中华儿女对奥运的期盼和祝愿，全曲表现了奥林匹克下全球人民的和平友爱之情。我选用了《奥林匹克号角》、《手拉手》作为欣赏曲目。《奥林匹克号角》这首管弦乐曲于1984年在美国洛杉矶奥运会上奏响。《手拉手》是24届汉城奥运会的主题歌。唱出了全世界人民“手拉手”促进团结与和平的共同心声。本课我还补充其他奥运知识及活动为2008北京奥运写封信。来丰富我的课堂。
三、 说教学目标
根据我对教材的分析、理解，我确立了本课的教学目标
1、 演唱欣赏有关奥运的歌曲和乐曲，在音乐的氛围中感受五大洲、三大洋及中华大地所涌动的浓浓奥运之情。
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