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说课
嘎达梅林
一、教材分析
1、内容分析
交响诗《嘎达梅林》是人音版第15册第四单元音诗音画的内容。它描写并歌颂了蒙古英雄嘎达梅林为了保护草原，率领牧民起义，与当时残酷的封建王爷、军阀英勇战斗的悲壮事迹。音乐素材来自同名的民歌，作品曲式为奏鸣曲式，分呈示部、展开部和再现部。作品体裁为交响诗，是一首叙事性及戏剧性的大型单乐章管弦乐曲，使用了交响形式的手法，以著名的蒙古民族历史故事为题材，故事情节形象地呈现于乐曲中，全曲用时约17分钟。
2、教材中的地位
在本单元中，安排的三首都是标题音乐的作品，前两首《在中亚细亚草原上》和《图画展览会》都是交响音画，比较平面、简单，而《嘎达梅林》是唯一的一首交响诗，而且从作品深度来说更加深刻，容量也更大，鉴于此，应把这一内容安排为欣赏的第二课时。
从各民族音乐体系来说，教材第13册第2单元安排了新疆的民族音乐，15册第2单元安排了藏族民间音乐，而蒙古族音乐尽管在小学教材中曾有出现，但在初中教材中出现是第一次，也是唯一的一次，作为一首以蒙古民歌为素材的音乐作品，它也应当承担起帮助学生了解蒙古民族民间音乐的作用。
二、教学目标
1、情感目标：通过演唱民歌和欣赏交响诗《嘎达梅林》让学生从“情”的角度，了解和体会民族音乐文化的精神内涵，引导学生热爱民族英雄、热爱民族音乐。
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公告：