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《一部音乐作品不同段落表达的不同情感》说课稿
一、说教材：本课选用高中艺术欣赏音乐全一册教材第一单元，本单元共二课，主要是让学生通过各种歌曲乐曲的欣赏，着重培养学生准确理解音乐的情感表达。《一部音乐作品不同段落表达的不同情感》是本单元第一课，将初步了解音乐欣赏的重要途径是音乐听觉的情感体验，通过欣赏学习歌剧《白毛女》的六个选段：《北风吹》、《十里风雪》、《扎红头绳》、《哭爹》、《我要活》、《太阳出来了》，从中感受六种不同的情绪。可分为两课时来完成。
二、说教学目标
1、知识目标：让学生了解声音形态与情感表达的对应关系。
2、能力目标：通过辨析歌剧《白毛女》各个选段的旋律、节奏、节拍、速度、力度以及歌词等，感受情绪，从而培养学生准确理解音乐的情绪表达。
3、情感目标：体验《白毛女》各选段所表达的不同情感。
三、说重点、难点
通过欣赏各选段的音乐，对音乐要素的辨析，理解音乐情感的表达，加深学生对声音形态与情感表达对应关系的理解。
四、说课程
根据教师是主导，学生为主体的教学原则，这节课我准备分三个环节进行：
①知识要点音乐欣赏的重要途径－音乐听觉的情感体验
②听赏《白毛女》六个选段
③创作部分
（一）、首先用谈话法直接导入：同学们，今天，我们开始学习第一单元第一课《一部音
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