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瓢虫的花衣裳说课稿
今天我向大家展示的是人教版小学美术课本第二册第八课《瓢虫的花衣裳.》
一、教材分析
1、教学内容:瓢虫是我们人类的朋友。在儿童世界里瓢虫是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过
看动画片,猜谜语，动一动手由浅入深的引导学生尝试用彩色笔、彩色纸，橡皮泥等多种材料制作
色彩斑斓的瓢虫。鼓励学生大胆表现各种瓢虫，从而促进学生个性的形成和发展。
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用
《瓢虫的花衣裳》是一节集欣赏性、合作性，互动性等特点于一体的美术课，在本节课前面
安排了《有趣的半圆形》《摸一摸、画一画》《小挂饰》等课，已经让学生接触到了物体的性状，用彩笔进行绘画，用彩纸等手工材料来表现画面，而《瓢虫的花衣裳》这节课是在此基础上用剪纸、绘画、综合材料等综合材料来表现画面，复习运用了前几节课的学习内容。而本节课又为后面课程安排打下了基础，所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美，在实践操作中表现美、创造美。
3、教学重点、难点
教学重点——通过引导学生欣赏观察各种颜色的瓢虫，感知瓢虫的外形和色彩，感受瓢虫的美，并能用自己喜欢的方式来装饰瓢虫。培养学生热爱大自然的情感。
教学难点——能用绘画、剪纸、泥塑等多种方法表现瓢虫的美，尤其利用废旧材料和彩泥等综合材料来做瓢虫，并注重色彩的搭。拓展学生对瓢虫的表现能力。
二、学情分析
一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在孩子们接受信
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公告：