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浙美版第六册第9课
《照猫画虎》说课稿
今天我说课的内容是浙美版小学三年级下册第9课的美术课，课题为《照猫画虎》，本次说课我将分成如下几部分来阐述，分别是说教材，说学情，说教学目标，说教学策略，说教学流程，说板书设计。
一、说教材
本课涉及的学习领域是造型表现。动物是人类的好朋友，小朋友们平时都十分喜欢动物。形象威武、具王者风范的老虎，更是许多小朋友乐于表现的对象。本课运用观察、比较的方法分析归纳猫、老虎以及其他猫科动物的相同点和不同点，提高学生对形象的归纳能力，促进智力的发展。教材中简练生动地介绍了同属猫科动物的猫、虎、狮和豹的形象特征，为多元化、个性化的创作提供帮助，使学生在充分欣赏、感知的基础上，展开想象的翅膀，激起强烈的表现欲望。
二、说学情
我们学校的儿童生活在农村，都能见到猫，但是不能亲眼看见老虎。学生对猫的形体有了解，也很熟悉，但画老虎、狮子、豹子这些猫科动物学生作业难度就较大，单凭学生的想像，绝对画不出好作品来。所以这节课必须利用课件和图片，与学生共同探讨照猫画虎的方法。让学生比较猫和虎的不同之处，抓住了动物的特点再画，画出来就八九不离十了。
三、说目标
知识目标：通过观察、比较和归纳，了解猫科动物的基本特征。
技能目标：学习“照猫画虎”的方法，运用各种方式表现虎和其他猫科动物，发
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