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《设计产品的鉴别和选择》说课稿
今天我说课的题目是《设计产品的鉴别和选择》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。
一、说教材
1、教材分析
本课是人教版八年级美术上册第3单元第三课的内容，属于“设计•应用、欣赏•评述”类型课，课中以不同类型的坐椅、门窗橱柜把手两工业设计产品为例，旨在培养学生关注日常生活中的设计产品，形成面对生活实际需要的设计意识，通过探究性的学习过程，提高学生自主探索的学习能力。
2、教学目标
根据初中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：
（1）知识目标：初步了解工业产品设计的艺术形式与功能之间的关系；了解同类器物在不同的功能要求和审美要求。
（2）能力目标：培养学生独立思考和解决问题的能力。
（3）发展目标：培养学生面对生活需要的设计意识，体验设计对人们生活品质提高及社会进步所产生的积极作用。
（4）情感目标：培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。
3、教学重点和难点：
（1）教学重点：本课侧重于培养学生面对生活需要的设计意识。
（2）教学难点：如何构思立意，根据功能、形状、颜色、材料、质感等方面设计出更
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