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《建筑艺术的色彩搭配》说课稿
各位领导、老师大家好：
今天我说课的主题是《建筑艺术的色彩搭配》，这节课我从教材、教学目标、教学方法、教学流程和课后反思五个方面说一下。
一、教材分析：
《建筑艺术的色彩搭配》这节课是人民美术出版社第十八册第六课的容，是属于“设计•应用”学习领域的内容，同时也是“色彩搭配”系列知识的一个重要组成部分，是初三上学期《环境设计的色彩搭配》这一课的一个延伸。旨在让学生关注自己生存空间的色彩关系。学生通过对不同的建筑艺术中色彩搭配的欣赏与认识，充分感受世界各国建筑艺术色彩搭配的多元化与建筑艺术色彩搭配的丰富形式、丰富内容、丰富精神及艺术的表现力。从而激发学生认识、欣赏、设计建筑艺术作品色彩搭配的兴趣，以逐步确立健康、积极的审美标准，养成学生热爱关注自己生活空间的意识，达到提高学生艺术修养的目标。
二、教学目标、重点、难点：
这一课我设计为两课时，本课是第一课时，这节课的教学目标是通过大量建筑艺术色彩搭配的欣赏、认识、评述，了解建筑艺术色彩搭配的规律，增强学生对色彩搭配的认识和了解，并激发起学生对建筑艺术色彩搭配的兴趣；第二课时，运用本节课所学的色彩搭配方法画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。
重点：通过大量图片的欣赏使学生了解、接触尽量多的创作思想、创作理念、创作形式。学生虽然每天都接触建筑，但真正的关注却很少，如果让他们去表现或创作，从在最主要的问题就是创作的思路，思维放不开、想不到，导致最后作品千篇一律没有创意。所以，我想多展示图片让学生多接触不同形式的设计，去开拓学生的思维。这同时也是我突破教学难点的方法。
难点：在教学中如何激发学生的创造力，去体验、感受和创作建筑艺术的色彩。
三、教法与学法：
1、说教法：
①引导教学法：教师创设情境问题，一步步八学生引入教学中；
②谈话式教学法：采用谈话式教学法，师生互动，可以拉近师生
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公告：