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  • 名称

    四年级科学《一天的食物》说课稿

    四年级科学《一天的食物》说课稿
    一、说教材结构
    观察研究食物的活动是从记录一天中吃过的食物开始的。记录一天的食物,指导学生在已有经验的基础上,学习收集、整理有用的信息,有意识地去注意自己的一日三餐,以及一日三餐以外所吃的各种各样的食物,从而发现食物的多样性和主要种类。这是本单元教学指向的一个十分重要的目标,也是一个很有价值的教学目标。本课是这一单元的第一课时,在本课的教学活动中,希望学生在完成小组内的统计后,发现原来我们一天中吃的食物是如此的丰富,这会帮助学生在后面的学习中陆续发现我们要获得丰富的营养物质,最后在比较中发现自己在食物的选择、营养的获取上还有需要改进的地方。作为帮助学生建立健康饮食的意识,本节课要培养学生积极的研究态度,而不是在研究的初始阶段就让学生进行反思。
    二、说教材内容
    教材从记录一天中吃过的食物开始,并让学生把食物一样一样分解开来。当几十种食物呈现在学生面前时,怎么去观察研究呢?这就自然而然地进入到第
    四年级科学《一天的食物》说课稿下载

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