|
|
|
鄂教版五年级上学期科学学科《自行车》说课设计
【说教学理念】
通过自行车实物的展示和图片的观赏，在丰富学生对自行车认识的同时，让学生了解自行车发展的情况，以及人民对自行车的创造性设计。通过对自行车结构、性能、优点缺点的分析，启发学生创造性的改良和设计自行车。达到融知识性、趣味性、科学性于一体，在此过程中，培养学生的审美能力、思维能力、创新能力，提高学生进行科学创新的兴趣和能力。
【说教材】
《自行车》是鄂教版小学五年级上册第18课，是学生在学习了简单的机械和杠杆原理的基础上学习的简单机械的交通工具——自行车，将自己所学的机械原理运用到实际生活中去。通过本课教学，可以评价学生综合运用简单机械知识的能力。 本课是研究机械间相互合作的一种关系，即力在机械中的传递方式，其具体实物为机械中的传动装置。传动装置是复杂机械中必不可少的组成部分，它能够将运动和能量由一个装置传递到同一机器的另一个装置上去，使机器的各组成部分连成整体。本课是把相互关联的机械当做一个整体的统整课。本课从发现自行车的传动装置引入，说明什么是传动装置，导入对机械传动及传动方式的研究，让学生通过了解分析传动装置，发现有关传动的科学规律，激发学生科学探究的兴趣，为以后研究其他类型的传动、学习机器的结构奠定良好的基础。
【说教学目标】
（一）过程与方法：
1.能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。
|
|
公告：