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各位评委老师：
大家上午好，今天我说课的内容是《电能从哪里来》。
一、 说教材
本课选自教育科学出版社实验教材六年级上册《科学》第三单元“能量”中的第七课，是在学习了电和磁、小电动机、电能转化成其他形式能的基础上对电的进一步认识，这一节课是学习其他形式的能如何转化为电能。为今后学习电的相关知识奠定基础。
二、 说教学目标
根据教材内容和学生的认知特点，本节课我设定了一下三维教学目标：
1、 知识与技能目标：让学生了解电能是由其他形式的能转化来的；
2、 过程与方法目标：通过实验、观察和阅读资料认识电能转化的方法就；
3、 情感与价值观目标：通过学习使学生知道节约用电，保护环境，同时体验科学技术在生活中的应用。
三、 说教学重点、难点：
本课时教学重点：了解电能是化学能、机械能、等其他能转化来的。
教学难点：通过实验让学生用小电机发电。
四、 说教学方法：
根据教材特点，结合六年级学生对事物的认知能力，本节课以探究式教学模式为主线，引导学生自主学习，通过实验、观察、交流、对比的学习过程，体验“做中学”的学习乐趣。同时，利用图片教具等手段进行直观演示，即发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。
五、 教学过程：
为了更好的突破重难点，我将本节课分为五部分进行教学：
（一） 即发兴趣，导入课题
上课开始，我将端着制作好的水果电池进入教室，这引起了学生的好奇：老师今天要干什
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