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· 《我们属于多种群体》说课稿一、说教材 本课是七年级思想品德(人民版)第七课第一框内容，教学时数为一课时，由于选用人民版教材的地区不多，所以可供参考的教学知识内容甚少，既无教案，又无任何网上资料，这就需...
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· 学会调控情绪姚春梅 一、说教材1、教材的地位和作用： 本框主要解决怎样调控不良情绪，着力介绍调节情绪的方法，是第十二课《情绪能调控》的教学重点之一。由于初一的学生正处于“危机”的年龄阶段，他们...
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· 七年级思想品德说课及教学设计 《发现自己的潜能》一、教材分析教学重点：懂得每个人都具有潜能的依据以及开发潜能的科学方法教学难点 ：认识自己是有潜能的二、学生分析在 新的学校、新的班集体中，随着竞争日益激烈...
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· 初一思想品德《创建新集体》说课稿一、 话理念 课堂教学不仅是知识教育过程，也是学生心理活动过程、心理发展过程，它存在着丰富的心理教育因素。所以，在课堂教学中教师要充分利用多种心理因素，优化学生心理...
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· 《发现自己的潜能》教学说课 一、教材分析教学重点：懂得每个人都具有潜能的依据以及开发潜能的科学方法教学难点 ：认识自己是有潜能的二、学生分析在 新的学校、新的班集体中...
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· 法不可违（说课稿） 一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。 为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本， 实现：教...
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· 《挫折面前也从容》说 课 稿 各位评委、老师，大家好，我叫杨小兰，来自漳州三中，我说课的题目是《挫折面前也从容》。我准备从七个方面来说。一、教材的地位和作用：本课是七年思想品德下册第三单元第五课第二框。...
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· 课题：丰富多样的情绪 1课时 今天我说课的内容是:人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三单元第六课“做情绪的主人”的第一框-----《丰富多样的情绪 》，下面我就教材分析、学情分析、教...
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· 《世界因生命而精彩》说课教案一、 说教材 1、教材的地位和作用 《世界因生命而精彩》是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三课《珍爱生命》中的第一框题。本框题主要依据初中《思想品德课程标准》...
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· 教学目标知识目标:公民的合法财产,财产所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义,方式;财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害,要及时寻求法律救助.能力目标:提高鉴别合法财产与非法财产的能力,依法...
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· 《珍爱我们的生命》说 课 稿一、说教材1. 教材的地位与作用《珍爱我们的生命》选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第二单元第三课第三框，它是第三课的重点和难点部分，是引导学生正确对待生命、关...
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· 《让生命更精彩》说课稿教材分析 《让生命更精彩》是首师大版思想品德教材七年级上册第二单元《珍爱自我》的第6课。 主要依据课标： 2.1 认...
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· 七下第三课第一框《自己的事自己干》课件说课教案第一部分 教材分析1.学情分析 ：初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析解决问题能力有限，自主精神和自主能力的欠缺，仍然无法摆...
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· 《融入新集体》说课稿1、说教材： 本框题是初一《思想品德》第一单元的第三课，内容是《融入新集体》。初一《思想品德》现行的教材是广东版，本书分上、下两册，上册有五单元，其中第一单元是第一部分。本框题侧重从...
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· 认识新伙伴，建立新友谊（说课稿）一、说教材1、地位、作用和特点《认识新伙伴》是初一思想品德第一单元第二课第一课时内容。由于从小学到初中是同学人生的一个重要转折，小学和中学比起来，有了很大的变化。这使初一...
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· 苏教版政治第二册说课钢铁是这样炼成的 第六课第二框 说课教案一、教材分析：㈠、教材的地位及作用：《钢铁是这样炼成的》处在第三单元《做意志坚强的人》的最后一框，该单元是来解决学生真正实践前两个单元所要求的...
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· 我和父母（说课稿）一、说教材： 通过对《课程标准》及教材的分析，我认为《思想品德》七年级上册（广东教育出版社）是采用德育的“视野”和“思想方法”，运用心理学的原理、方法和技术而形成的一门独特新颖、富...
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· 苏人版七年级思品说课稿：正确把握宽容友善（说课稿）各位领导 、老师，你们好！今天我要说课的内容是《正确把握宽容友善》一、说本课在教材中的地位和作用 《正确把握宽容友善》是苏人版思想品德七年级上册第7课...
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· 《悦纳自己》说课设计一、说教材本课是七年级思想品德新教材第二课第一单元的教学内容，主要围绕着中学生怎样正确“认识自己”而设计的。教材是结合七年级学生的认知水平和发展特点，针对刚进入青春期，自我意识正急...
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· 《悦纳自己的生理变化》说课稿各位老师： 大家好！我说课的题目是《悦纳自己的生理变化》，适用于初中一年级,我的说课包括说教材，说教法和学法，说教学过程三部分。一、说教材：1．教材地位和作用的分析青春期是人一...
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