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· 《你真棒》说课《你真棒》是人教版《品德与生活》二年级上册第三单元第一个主题。其主题目标是： 1. 能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。2. 能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。马...
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· 找 秋 天赵 杰说课 《找秋天》是人教版《品德与生活》第三册教材第二单元中的一个主题活动。其主题目标有三。 1、在观察秋天的季节特征的基础上，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。 2、感受活动、...
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· 《我的小相册》说课稿各位老师：大家好！今天我执教的是《品德与生活》二年级上册“快乐成长”单元主题活动“我的小相册”的第一课时。这个主题活动包括三个部分：活动背景、活动过程、活动收获。活动背景：教材呈现...
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· 二年级社会说课稿 《学会承担家庭责任》一、教材分析： 我说课的内容是《社会》二年级上册迪斯科《我是家中小主人》中的《学会承担家庭责任》。托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的几点正...
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· 《做个“快乐鸟”》 说课设计 一 教材分析 《做个快乐鸟》是《品德与生活》人教版小学二年级上册第三单元“我们真棒”的主题之一。如何面对困难解决烦恼是每个孩子都应该具备的一种能力，可是在实际的生活中，孩子...
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· 教育科学出版社二年级下册第二单元第三课《帮帮残疾人》说课稿 一、说教材 1、教材分析今天我说课的内容是《帮帮残疾人》，它是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三个活动主题。《献出我们的爱...
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· 《我们的大地妈妈》说课品德与生活二年级下一、教材分析：《我们的大地妈妈》一课是人教版《品德与生活》第二单元让家园更美好中的第一课。这一单元关注的内容是我们生活的地球表面面临着环境污染严重，资源日益贫乏...
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· 《影子的探索》说课材料 ——北师大版品德与生活二年级说课稿(说教材):大家好,我今天说课的内容是北师大版品德与生活二年级下册第四单元《奇妙的光》当中的第一个主题活动《影子的探索》.在奇妙的光这一单元...
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· 《中秋与重阳》说课稿一 教材分析《中秋与重阳》这节课的内容来自苏教版《品德与生活》教材二年级上册第二单元〈走进秋天〉这一版块。本单元共有《秋天到了》、《秋游回味》、《巧手剪秋天》、《中秋与重阳》四个主题...
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· 《品德与社会》（浦东版）第四册第五课《清明的思念》说课1、教材：本课采用的教材是《品德与社会》（浦东版）第四册第五课《清明的思念》。本课时在这个单元内有承启作用，让学生学习后了解家族的延续，先辈的功绩，...
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· 《红旗的一角》说课稿说教材 《红旗的一角》是《品德与社会》（浦东版.试验教材）二年级第二学期第二单元“饮水思源”的最后一个教学内容，从整个单元的教学安排来看希望学生能通过对自己先人的怀念感激引入对先烈...
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· 《保护水,节约水》说课一、教学资源分析：《保护水,节约水》是北师大版二年级《品德与社会》上册第五单元中的一篇课文。本课的教学引导学生认识到我们地球上的水资源分为淡水资源和咸水资源，咸水是咸的，不能喝，只...
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· 《我与小动物》说课稿一、说教材：《我与小动物》是《品德与生活》第四册第三单元“我的兴趣爱好”中的一篇课文。本单元旨在引导学生培养良好的兴趣爱好，使他们对生活、学习充满热情，产生浓厚的兴趣，《我与小动物...
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· 《我发现……》说课稿一、说教材 今天我为大家说课的内容是《我发现……》，它是小学品德与生活教材第四册三单元中的第一个活动主题。这单元另两个活动主题分别是《我也做研究》、《我们的科学小组》 。这一个单元的...
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· 《做事不拖拉》说课一、教材简介：《做事不拖拉》是二年级《品德与生活》下册第四单元“我长大了”中的第一课。本课预设的活动目标要求是：1、情感与态度：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始...
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· 《动物和我们》说课稿《动物和我们》是浙教版《品德与生活》二下第三单元的一个内容。单元题目：第三单元 家在自然中主题：动物、植物和我们本主题由“生命世界”、“我喜欢的动物和植物”、“我和动物和植物交朋友...
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· 《秋天的保健》说课稿《秋天的保健》是浙教版二年级上册第三单元第二课的内容 ，这个单元主要以秋天的景色、果实、秋天的疾病，以此让学生了解秋天的特点，融合了热爱环境、热爱粮食、热爱自己、热爱大自然的教育，...
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· 《分工合作获成功》说课1、说教材本课是《品德与社会》第四册第四单元中的第四课。开篇先通过“小蚂蚁搬大甲虫”的故事引出分工合作获成功的道理，以生动有趣的卡通故事让学生了解到分工合作是集体取得成功的秘诀，初...
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· 《我们各有所长》说课1、说教材本课是《品德与社会》第四册第四单元中的第三课。通过五个手指的故事，引导学生主要开展“夸夸同学”和“征求同学对自己意见”的活动，提示学生要学会赞扬，也要学会善意地向同伴提出批...
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· 《集体需要我出力》说课1、说教材本课是《品德与社会》第四册第四单元中的第二课。通过联系生活实际，让学生理解集体的事就是自己的事，集体的荣誉就是自己的荣誉，学着尽自己所能，自觉为集体承担责任；通过讨论一些...
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