|
|
|
| 名称 |
山东版初二政治说课稿 宪法是国家的根本大法说课稿 |
山东版八年级思想品德下册说课稿
《宪法是国家的根本大法》
教材：山东版八年级思想品德下册的十六课
第一课时《宪法是国家的根本大法》
下面我将从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学媒体设计、教学过程设计、教学评价设计等六个方面来阐述我对本课的认识。
一、背景分析：
１、学习任务分析：本课是第八单元生活在依法治国的国家的第一课时，主要讲述宪法的基础知识，说明宪法是国家的根本大法，让学生明确宪法在国家法律体系中的地位，知道宪法规定国家生活中最根本的问题，宪法具有最高的法律效力，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。因此，本节课的重点是宪法是国家的根本大法，所渗透的教学方法有：启发、对比、归纳。
２、学生情况分析：对于八年级的学生来说，虽然他们在上学期已经学习了宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权力，自觉履行义务。学生已经知道了一些法律知识，但对宪法还缺乏更深刻的认识和了解，因此，我将为什么说宪法是国家的根本大法确定为本节课的难点。
二、教学目标设计：
根据本人对《思想品德课程标准》的理解与分析，考虑学生已有的认知结构，我把本课的目标定为：
１、 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
２、 树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威。
３、 维护宪法的尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。
４、 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
三、课堂结构设计
本节课从知识结构呈现的角度看，为重难点服务，结合平时学习养成的习惯，让学生阅读去发现问题。在发现问题的基础上，合作讨论去解决问题；把宪法与普通法律去对比，以更好地解决问题，最后总结评价内化新知。
阅读 发现问题
讨论 合作探究解决问题
对比分析
|
|
公告：