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    身边的公共利益说课稿

    八年级《身边的公共利益》说课稿
       各位老师,大家好!今天,我说课的内容是《身边的公共利益》。我准备从教材、教法学法和教学过程这三个方面进行说课。
    一、说教材
    1.本框题在教材知识体系中的地位和作用:
    《身边的公共利益》是教科版思想品德八年级下册第二单元的教学内容。这一单元共有三课内容,一是认识什么是公共利益,二是理解公私利益之间的关系,三是理解公共利益的维护。而认识什么是公共利益无疑是后面学习内容的重要铺垫。本课从两方面来认识,一是身边的公共利益,二是关涉全人类的公共利益。从身边的公共利益说起,符合学生的基本认知规律。
    2.教学目标:
    (1)知识目标:了解我们身边的公共利益有哪些并理解其意义。
    (2)能力目标:能够通过自己的观察和感悟,理解基本的道理。
    (3)情感态度价值观目标:让学生在认识身边的公共利益的基础上,培养正确的权利义务观,从而成长为一名维护公共利益的小卫士。
    3.教学的重难点
    教学重点:身边的公共利益的内容和作用。
    教学难点:由于学生年龄及阅历的关系,他们在公共服务这个内容的理解上肯定会有一定的困难。
    二、说教法、学法
    1.分组讨论法:让学生分成若干个小组,自主探究,动脑思考,动嘴说,促进思维和表达能力的发展。
    2.案例分析法:通过具体案例的学习,从感性认识上升到理性认识,进一步提高对情感的认识。
    3.理论联系实际:通过联系身边事例,了解身边的公共利益。
    三、说教学过程
    (一)新课导入
    情境导入:将学生分成两个组,一组是城市人,一组是农村人。
    (二)新课教学
    1.突破重点:将城市人和农村人再各分若干小组。
    ⑴身边的公共利益的内容。
    ①分组讨论:我们身边的公共利益有哪些?(注意引导从公共场所和公共设施两个方面列举)
    ②小组交流:小组推选代表发言,将小组的讨论结果呈现出来。
    ③小结:城市的公共场所和公共设施,农村的公共场所和公共设施。
    ⑵身边的公共利益的意义。
    围绕前面的讨论内容,大家思考一个问题:假如没有______,生活会……
    2.攻克难点:
    公共场所和公共设施学生看得见摸得着,理解起来自然容易。但公共服务则需要借助具体的事例来理解。
    ⑴义务教育——通过了解近几年国家在义务教育方面出台的一系列措施,理解公共教育是公共利益的重要内容,具有重要意义。
    ⑵新型农村合作医疗——通过了解近几年国家在医疗卫生方面制定的一系列措施,理解公共卫生是公共利益的重要内容,具有重要意义。
    ⑶在此基础上,进一步补充:公共文化体育、公共社会福利、公共安全保障和公共社会救助等内容。
    (三)课堂小结
    请“城市人”和“农村人”各派两名代表,说说自己作为“城市人”和“农村人”的幸福。引导学生立足实际,展望未来,树立追求美好生活的信念。
    (四)板书设计:
    身边的公共利益:⑴公共场所和公共设施:
            ⑵公共服务:
     
    (五)反馈练习
    观察自己的身边新添了哪些公共利益,并说说还需完善些什么内容。
    身边的公共利益说课稿下载

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