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    《遇到火灾怎么办》说课稿

    品德与社会《遇到火灾怎么办》说课稿 
              ——人民版四年级品德与社会》说课稿
    各位评委老师:
    大家好!
    今天,我说课的内容是《遇到火灾怎么办》,我将从教材分析、活动目标、教学方法、学法指导、活动过程等几个方面来进行说课。
    一、说教材
    《遇到火灾怎么办》是山东人民版《品德与社会》四年级上册第三单元《安全的生活》主题二《从119谈起》的第二个主题活动。
    教材首先展现的是几位小学生在讨论:遇到火灾怎么办?直接切入主题。遇到火灾后,首先要报火警,教材利用“资料卡”的形式,对怎样报警给与了详细说明。但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警,但又被困在房屋里该怎么办?这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。教材详细介绍了怎样进行自护自救,为教师的教和学生的学提供了范例。火场逃生的方法还有很多,教材最后留给师生拓展的空间,充分调动学生学习的积极性,通过多种途径查找相关资料予以补充。本课的教学重难点是让学生了解、学会火灾逃生自救的方法,初步形成自护自救的能力。
    二、说活动目标
    根据《课程标准要求》教科书设计意图及四年级学生的特点,我确定本主题活动目标为:
    情感态度价值观:
    1、培养学生热爱生活,乐观向上的态度以及社会责任感。
    能力目标:
    1、培养学生小组合作的意识,使他们能具体问题具体分析。
    《遇到火灾怎么办》说课稿下载

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