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《书报——生活中的良师益友》说课稿
各位评委、专家：你们好！
今天我说课的课题是：书报——生活中良师益友
这是北师大版四年级下册《品德与社会》教材第五单元专题三中的课题3的内容。
基于《品德与社会课程标准》“情感态度价值观”目标中第4条“热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。”“能力”目标第2条“能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的一件，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。”第4条“学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。”“知识”目标中第4条“知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。”
我制定出了三个学习目标：
1、我能通过快乐竞赛活动，激起对阅读书报的途径和兴趣的思考，知道书籍、报刊和杂志是学习、生活的良师益友。
2、通过搜集、交流资料，调查整理有关信息，学会倾听和参与合作、互动交流表达。在活动中懂得阅读书报的好处，学会在书报杂志中获取有益的知识和信息。
3、学生通过自我评价、生生互评、师生互评方式，采用多媒体课件、量表评价等方式，在活动中体验健康阅读的乐趣，养成读书看报的好习惯。
评价设计：
1、通过课前上网查阅、询问他人、读书阅报等多渠道地收集名人读书的故事和名言等各种资料，并以文字、图片、剪报等形式记录下来，并在课堂上呈现
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公告：