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    名称

    鄂教版品德与社会四年级下册 我是好样的说课稿

    《我是好样的》说课稿
    一、教材及学情分析
    四年级学生个性差别最大，学习任务加重，心理上开始出现一定的自我意识，在生活中有一些自信心的表现，但对“自信心”并不十分明确。有的学生可能会因为各种原因变得有些自卑，怯弱，耐挫能力低下。
    因此通过本课教学，让学生能够看到自己的长处，树立正确的自信心，感悟到自信心在成长中的作用是必要的。
    二、教学目标
    知识目标：教育学生要有自信心，认识自己有优势，也能不断发现自己的优势，知道自信能使人快乐！能够用自己的特长和优势为大家做些力所能及的事。
    能力目标：引导学生逐渐认识自己，充满自信地生活，敢于在生活中表现自己。
    情感态度价值观：知道每个人都会有自己的优势，能看到自己的长处。了解自信的含义，认识到自信对我们成长的作用。帮助学生建立自信心。
    三、教学重难点
    重点：让学生懂得自信就是要敢于表现自己，了解自己的优点，培养自信心。
    教学难点
    难点：让学生能明白自信能使人快乐，能够发挥自己的优点。
    四、教学设想
    《品德与社会课程标准》明确指出要“关注儿童的心灵发展。”因此，我在教学中力图通过观看图片和视频让学生很直观的明白每个人都有自己的长处；通     鄂教版品德与社会四年级下册 我是好样的说课稿下载

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