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《文明礼仪伴我行》综合实践活动说课稿
一、主题的产生：
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让；在社会上不自觉遵守各项规则，随心所欲；在家里更是娇惯蛮横，不懂得孝敬长辈，感恩回报……所有这些都在传达着这样一个信息：身处礼仪之邦的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。因此我们决定开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。
二、活动目标
我们期望通过本次活动，达到以下目标：
1、促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。
2、丰富学生生活，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，更好地融入社会生活中。
3、培养学生热爱生活，力求从现实生活中通过调查、观察、交流、询问等方式，了解不讲文明礼仪的危害,提高思想认识，明白讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德，是社会的需要，明天的呼唤。形成积极健康的人生态度。
三、活动资源与方法：
搜集阅读资料、开展社会调查研究、上网查询、欣赏与学习相结合
四、活动时间安排：
第一课时：制定和交流小组活动计划。
第二、三、四课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。
第五六七课时、展示、交流活动成果。
五、活动过程：；
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公告：