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综合实践
《勤俭节约，拒绝浪费》说课稿
尊敬的各位评委老师：
你们好，今天我说课的内容《勤俭节约，拒绝浪费》
一、活动主题
随着人们生活水平的日益提高，浪费现象随处可见。大量触目惊心的事实无可辩驳地表明，浪费已成为我国目前一大社会公害。 减少和预防浪费，是我们每个公民应尽的职责。让我们从孩子抓起，从现在做起，让青少年从小就有勤俭节约、拒绝浪费的意识，让我们人尽其力，物尽其用，对浪费说“不”！
二、活动目标
（一）态度目标：通过寻找生活中的浪费现象，使学生了解浪费的危害性以及浪费带来的严重后果，从而增强了学生的节约意识及社会责任感，养成学生勤俭节约的好习惯。
（二） 能力目标：通过实践活动使学生学会节约的方法和利用废物制作节约的作品，培养了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
三、活动准备：
1、课前搜集关于浪费的图片，生活当中废弃的物品。
2、制作时用的细线、胶水、剪刀等。
2、设计一张《浪费现象调查表》。
四、活动过程：
一、 实物导入，引入研究课题
我首先给学生出示自己上一周在班级废纸篓里收集到的学生丢弃的物品：铅笔很长就扔了，橡皮只用了一半，还有崭新的直尺，没有写完的本子……
通过实物的导入，学生初步认识到：我们常常在无意识中就造成了很多浪费。
（引入课题）勤俭节约 拒绝浪费
二、 联系现实生活，寻找浪费现象
1、个人的浪费现象
除了班里纸笔的浪费，想想看，在我们平时的生活中，你还
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