有趣的表情说课稿

《有趣的表情》说课设计
一、说设计理念
本课是一节结合了中班五大领域内容的综合性教育活动课。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要高度重视幼儿的心理健康教育。通过观察本班幼儿的行为特点，我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受，不懂得怎样与同伴和长辈相处。在生活中，表情可以反映一个人内心的变化，如果幼儿能通过正确认识表情来理解他人的感受，就可以减少他们在生活和游戏中的许多矛盾冲突，为此特设计了本次教育活动。
二、说活动目标
根据本班幼儿的身心发展需要，设计了以下活动目标：
1、知识目标：根据内容讲述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
2、能力目标：通过观察理解不同表情，可以正确感受他人的心情。
3、情感目标：培养幼儿行为的自我约束能力和情绪的自我控制能力。
三、说活动重点、难点
1、重点：通过观看动画，让幼儿说出故事内容，续编结尾。
2、难点：通过对表情的学习，能够真正理解他人的内心变化，用好的表情可以为他人带来愉悦的心情。
四、说教学方法
在活动中，采取集体观察法、小组讨论法、个人示范等教学方法，师生互动、启发诱导，与幼儿共同探究表情的变化，通过自然的生活情境流露不同的表情，以有趣的游戏、生动的画



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