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舞蹈活动：《快乐的小鸭》说课稿（大班）
一、说教材：
（一）教材分析：
舞蹈教学的目的是使儿童通过舞蹈活动提高审美、感知的能力。同时发展幼儿的思维能力、创造能力、表达能力和交流合作能力。本活动的设计的主旨是让幼儿在愉快、欢快、直观的教学环境中发挥想象去创编舞蹈动作，培养参与意识。
小鸭子是孩子们熟悉和喜爱的一种小动物，它的可爱形象经常被搬进孩子们的动画片中，如“唐老鸭”、“丑小鸭”“咯哒鸭”等等，都是孩子们非常喜爱的人物形象。而它那笨拙、夸张、滑稽的动作也是孩子们最喜欢模仿的。所以，本次活动设计，通过多媒体图像，及故事的形式，让幼儿感受唐小鸭子们跟着唐老鸭一起出游的快乐的情景，并借助故事情节来帮助幼儿对舞蹈情节的理解及对舞蹈动作的记忆。
（二）学情分析：
我班幼儿由于年龄参差不齐、个性差异较大，在舞蹈动作发展上明显体现出不同的年龄特征和个性特征：
高水平：思维活跃，创造力强，能看到自己的创编成果。对舞蹈动作记忆力较强，理解能力好。
中水平：能够创编简单的舞蹈动作，并能模仿高水平的创编动作。
低水平：可以模仿老师和幼儿的舞蹈动作。
（三）教学目标：
《纲要》指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，强调要使幼儿“大胆地表
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公告：