更新时间：2012-01-16 14:18:52
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我长大我成长……  
【说课】    课程设计背景：
人生是一幅流动的风景，在一季又一季的风景中慢慢变化。这变化的过程就是一个人人生的成长过程。
人总是要长大的，也要在不断长大过程中逐步成长的，长大是一个人成长的过程，是生命的自然规律。太快或停滞不前都不符合客观规律，又同时间的运行相违背，正如《论语》中所说“欲速则不达”。
在这个成长过程中我们饱含了酸甜苦辣各种滋味，当我们一天天长大，走过童年、少年。当我们对一切充满好奇，对一切敢于尝试，当我们满怀憧憬和幻想一路走来，进入人生最美好的一个阶段青春期，突然有了不想长大的感觉。随着S.H.E《不想长大》这首歌的流行，经过问卷调查和自我感受发现有些青少年竟然不想长大，不能正确看待成长这个过程，希望能一辈子都依偎在爸爸哈哈哈怀中，在他们爱的庇护下，自由自在，无拘无束的玩耍，不用承担责任、不用去想以后的生活，永远无忧无虑。
本节课的主题就是围绕学生关于“长大”“成长”的话题进行探讨，让学生在相互交流与体会中能清楚地知道长大的过程不仅是外形的长大，更重要的是心理的成长。了解到长大是每个人必须经历的不可逆的成长过程，同时明白无论经历什么我们还要勇敢地站起来，继续坚强地成长，理解长大的意义。培养学生积极的心态，树立正确的人生观，能正视自己的成长历程，体会成长的各种滋味 。学会长大，享受成长的过程。
从《不想长大》引入主题，呈现学生的“不想长大”和“渴望长大”及尊重自然的生命态度，引发学生对主题的兴趣与思考。通过主题活动一“认识长大”（人为什么会长大？）, 使学生在讨论互助中明确人的长大包含两个环节“自然规律和心灵成长”，并从中认识到长大表现之一是外形上的长大带来的喜悦和心理的长大带给人的各种滋味及促进人成熟带来的感受。从中体会长大是成长的过程。“尊重长大”，长大的不可逆，学会尊重长大，并用 ......