走的教学说课稿

队列队形——走的教学（说课稿）
    走、同站、座,一样人体的主要仪态表现，矫健、敏捷的走姿，给人以活泼、精神抖擞之感，如何使学生养成正确而优美的走姿，形成自如、轻盈、敏捷的良好步态。
    根据对二年级学的要求，结合本课特点，我确立了如下教学目标：
    1、通过主题教学，创设轻轻、欢快的教学情景，激发学生对体育活动学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识，以及认真学好体育课的良好习惯。
    2、通过本次课的学习，使70%的学生学会正确走的方法，并发展学生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性。
    3、通过各种游戏活动，让学生体会到成功的喜悦。
    4、通过教学活动和游戏，培养学生团结合作，不怕困难，敢于创新的优良品质。
    根据以上教学目标和学生的认识水平，我认为本节课的
    教学重点：脚的着地动作。
    教学难点是：抬头、挺胸、直腰
    一、教法思路
    为了更好地调动学生积极性，激发他们的创新意识，使教学  富有实效，



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