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体育与健康课说课稿
一、教学设计思想
本课以落实“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，注重轻松诙谐的氛围中学生和教师的互动教学，激发学生饱满的情绪，设计活泼多样的热身活动、新颖实效性强的专门性练习、手段多样又有趣味性的主要内容练习。突出以学生为主体，力求在课堂上充分发挥学生的学习积极性和学习潜能；关注并尊重学生的个体差异，使大多数学生能够完成课堂目标，力争让每一位学生都能体验到学习和成功的乐趣。在跨越式跳高练习中培养学生勇敢、顽强、果断和克服困难的意志品质，并有效地发展肌肉力量、柔韧和灵敏等身体素质。
二、教学分析
（一）教材分析
跨越式跳高是初中体育与健康教材中规定的必选内容，是学校体育教学的重要内容，教好这一内容，不仅可以增强学生体质，还可提高学生的运动技能技巧。学习跨越式跳高可以发展弹跳力，更可以培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质；树立信心向高度挑战，体验成功的乐趣，有利于全面提高学生素质。本学期跨越式跳高单元共安排了6个学时进行教学，本次课是第1学时。
（二）学生分析：
初二学生活泼好动，正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。是发展身体素质，提高活动能力的敏感期，
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公告：