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啦啦操创编说课稿
一、 指导思想
以体育与健康课程目标为依据，结合学校的教学特点与学生实际，构建以“健康第一”为指导思想的体育、舞蹈教学模式，使学生在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展，
二、教学内容
啦啦操基本步伐学习与创编：交叉步 V字步
三、学情分析
教学对象是七年级学生，他们正处于生长发育期，他们活泼好动，喜欢做游戏,而且善于思考，同学间合作、竞争意识强。
四、教材分析
本堂课在学习基本动作上，加入学生自行改编套路的练习，发展学生的自主创新能力，激发学生对健美操的兴趣。
五、教学目标
1．认知目标：培养学生积极参与健美操锻炼的态度与兴趣。
2、技能目标：增强学生体质、锻炼学生的灵活性、协调性、发展学生的灵敏素质。90-100%的学生能参与到改编动作的行列中，并提出宝贵的意见，20%左右的学生能起到带头的作用。
3、情感目标：激发学生的积极性，获得愉悦感、成功感、培养学生的自信心，团队协作意识，以及乐于探究、勇于实践、大胆创新的品质。
七、重点、难点
重点：V字步、交叉步动作手脚协调配合。
难点：四个方位的转换以及学生的表现力
八、教学流程图
准备部分
1． 热身操
2． 交叉步的教学
3． 学生跟练
4． 尝试4个方向转变
5． V字步的教学
6． 学生跟练
7． 尝试4个方向转变
8.自由分散8个八拍组合创编
9.集体展示
10.小结评价
九、预计教学效果
能够有效的激发学生学习情绪：
预计平均心率为：100——115次/分
最高心率120次/分；运动密度约为60%；运动负荷为中等。
十、本课特点
1.学生在学习的过程中，提高肢体协调能力，感受团体协作创编的成功感。
2.学生在练习中能够充分享受健美操音乐给她们带来的愉悦感。
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公告：