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一、教材内容：
省编高中《体育与健康》课本教材内容。篮球：篮球基本技术动作教学（理论课）。
二、教材分析：
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传接球、投篮和突破。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量；而在现代篮球竞赛中，是否具有准确的投篮和强有力的运球突破能力，是衡量队伍整体和个人运动技术实力与水平体现的重要标志。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。为了学生对此教学内容能够了解和掌握，本课以理论课多媒体的形式学生进行教学。本课对高中体育课中学习篮球运动起着承上启下的作用，运球、传接球、投篮、突破技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课以多媒体课的形式想学生表达直观的教学理论和方法，提高学生学习的兴趣，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：
本课教学对象为高二年级学生，共五十八人。高中学生身心发展趋成熟，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用
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公告：