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《文化大革命的十年》说课稿
《文化大革命的十年》这一课在本册中并不是重点，但是他在本册中得地位非常特殊，起着一个承上启下的作用，上承社会主义建设的探索十年，下启社会主义建设的新时期。如果没有十年文革的反面经验，我们的社会主义建设可能需要更多的摸索时间。同时这一课又是一个难点，有些个名词比较抽象，对于中学生来说，理解起来有一定的困难。本节课需要一课时把新课授完。
学习目标：
了解文化大革命的基本情况。
理解文化大革命的目的、影响。
能够联系现实从文化大革命中吸取教训。激发学生爱党爱国的情感。
重点：理解文化大革命的目的、原因、性质、影响及其从中我们应该吸取的教训。
难点：分析文化大革命的原因、性质、影响和教训。
本课主要采取的是教师引导，学生讨论自学的教学模式。但是这一课对于初二学生来说比较抽象，给了更能给学生以直观的印象，应充分的利用多媒体进行教学。
本课的教学思路主要是按“自学感知、研讨探究、反思拓展”三个环节来进行的，这样的教学思路，尊重学生的认知规律和知识水平，符合教学的一般规律。本课的板书，在又多媒体的帮助的情况下，主要是给学生一个整体的感受，即给学生本课的知识结构。
本课的教学思想是以“学生为主体，教师为主导，辅以多媒体教学”。目的就是让学生充分的活动，让学生真正的在课堂上得到锻炼。
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公告：