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尊敬的各位评委大家好：
【说课程】
今天我为大家介绍的这堂课的课题是《记账凭证》，我将从教材分析、教法学法、教学过程和教学反思这四方面，对本堂课的教学设计进行阐述。
本课题选自高等教育出版社出版的《基础会计》，本书是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材，也是财经类专业的基础课程教材。该课程为会计专业学生打基础、订发展基调，明确地向初学者提出了职业标准和职业方向。
《会计凭证》是《基础会计》的第四章，是从第一至三章的会计基础理论转向会计实务操作的前锋。
而我的这堂课——《记账凭证》，是会计实务操作的第二波，是登记账簿依据。
【说教材】
《记账凭证》内容包括记账凭证的概念、记账凭证的种类、记账凭证的基本内容以及记账凭证的填制。为有效完成以上内容的教学，我将本节内容安排为3课时，第一课时以填制方法相似的收、付款凭证入手，主要阐述记账凭证的概念、、种类、基本内容，填制的要求；第二课时安排转账凭证和通用记账凭证的填制；第三课时强化练习，进一步加强记账凭证填制具体运用。本课为第一课时。
我为本课时制定了以下教学目标：
知识目标——通过尝试学习、探究实践新知，学生知道什么是记账凭证，记账凭证的基本内容有哪些，分别有什么作用，还要掌握记账凭证的填制要求，知道如何正确填制收付
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