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《滚子链的结构》说课稿
一、教材分析
《机械基础》一书中，机械传动主要包含了带传动、链传动、螺旋传动、齿轮传动，这些内容是学习机械必须掌握的知识，其中链传动内容比较简单，较容易掌握。本节课的主要内容是利用生活生产经验结合新的学习内容探究完成滚子链的结构及主要参数。
二、教学目标
（1）知识与技能：掌握滚子链的结构，能够拆卸滚子链。
（2）过程与方法：以观察分析实物、自主探究为主，让学生自己研究得出滚子链的结构组成，并充分利用所学知识进行拆卸。
（3）情感态度与价值观：养成自主探究的习惯和小组合作的精神。
三、教学重难点
（1）滚子链的结构组成。
（2）滚子链各部分的配合形式。
四、教学方法
通过复习回顾之前的所学内容，采用“任务驱动”和“启发式”的教学模式，在展示实物之后，配以学生自主探究的模式，拆卸滚子链。同时运用演示、练习、分组交流等多种教学方法。
五、学法
倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、资料分析等，培养学生的科学探究能力，学生以个人，或小组为单位，进行自主或合作学习，激发学生的学习兴趣、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。
六、教学准备
滚子链模型及实物，拆卸滚子链的工具
七、教学过程
1、导入
我们国家是一个自行车大国，现在我国又是一个电动自行车大国，基本上每一位同学都有一辆自行车。骑自行车出行绿色又环保，我们倡导绿色出行，但是当你的自行车链条断了你会修吗？你知道链
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