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《不一样的电路连接（一）》的评析
这节《不一样的电路连接（一）》是教科版科学四年级《电》单元的最后两课时中的一节。本节课是我校自主研发的校本课程，课程定位在应用本单元学过的有关电的知识与技能制作电路游戏板，同时又是小学阶段对串、并联电路的起始课，在学生的思维构建上使得对电知识的了解不出现断层。对于张英妮老师基于本课的教学，教学评价我从两个方面作简要的评析：
一、学生认知的角度
1.内容新颖，激发学生兴趣
学生对本节课的教学内容极其感兴趣，激发了学生学习的热情。教师与学生的互动，充分触动了学生思维，促使学生又继续探究的欲望和动手制作的激情。
2.注重学生综合素质的培养
在学生制作中多学科，多角度的整合，调动大脑的多个区域，对学生科学素养、综合素质的培养，奠定了很好的基础。
二、教师教学角度
1.教学内容清晰，课堂结构比较合理；
2.教师本身课堂教学基本功比较扎实，能够较好的处理预设与生成的教学关系；
3.教师在学生制作电路游戏板时有意识地培养学生多学科多角度的思考问题，已达到培养学生综合素质；
4.对于本节课在本单元的课程地位处理的恰到好处；
5.教学中注重学生信息反馈，做到生生互动，师生互动的教学关系。
存在的不足：
从做中学的教学理念看，本节课的教学内容设计上学生探究的意味还不是很浓厚，本节课还需斟酌和完善。
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公告：