两位总统与两次战争评课稿

《两位总统与两次战争》
崔老师本节课从现实生活入手，让学生谈论现在的美国，同时出具两幅美国具有代表性的建筑：自由女神像、白宫，让学生猜一猜，同时想想自由女神像手里拿的是什么书？自然而然的导入本课的主题：两次战争和两位总统。
本节课主要有几个特点：
1、教师讲授自然流畅，形如流水。
整节课教师准备充分，包括课堂资料，课前准备，英文资料等，教师讲授过渡自然，学生配合较好。
2、学生回答积极踊跃，气氛活跃。
优班学生英语素质较好，因此学生基本上能听懂，学生回答时比较自然，能很好的运用英语回答问题，气氛活跃。
3、教学形式多样。有图片、资料、学生自主学习等各种形式，有总结，有引申，有拓展。
不足：教师运用英语过多，几乎是全英，因此，学生在后头有点跟不上，另外，限于历史英语的难度，教师讲授的内容比较浅显，不能很好的讲授历史一些主要内容，有时只能蜻蜓点水，点到为止，诸如填空，讲授总统的生平讲解等，这也是历史双语课遇到的普遍问题。



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