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名称
数学推理评课稿
六下《数学推理》评课稿
数学推理是学习数学的一大难点,因为这是将数学知识与其他相关知识融为一体。学生不单单要有自己的推理策略,还要善于将信息整合、分析到再提升的过程。
纵观本节课,吴老师的亮点是教学由浅入深,始终以学生为主体,让学生自己从中发现信息、整合信息,找到推理的策略,形成推理的策略。
吴老师先以猜父子三人的年龄入题让学生感受到信息对于判定的重要性。这样使学生能真切的感受到要推理就必须去找相应的信息。接着老师出一题开家长会让学生自由发挥,探索推理的方法。让学生自主探索,接着老师引导引出统计推理法。最后老师巩固练习这种推理法。
整节课循序渐进,深入浅出。
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