分一分与除法评课稿

《分一分与除法•平均分》评课
杨老师不愧是教学标兵，听她的课就是一种享受，享受的同时，还能学到好多教学中的技巧。
比如说，杨老师上课教态自然亲切，给人一种轻松，愉悦的感觉；教学设计上层层递进，由浅入深，相互之间的衔接紧凑。在整堂课的教学中，经常用激励的语言对学生进行表扬，课堂气氛活跃，学生主动参与的积极性高。
杨老师能充分运用学生的已有知识经验，促进有效的迁移。根据不同学生不同的生活背景和知识水平，明确教材内容中的知识要素，挖掘教材内容中的生活素材，寻找数学新知识与学生已有知识经验有机联系的切入点，使学生主动地探索新知，顺利地完成新旧知识的迁移，让学生体验到成功的喜悦。因此根据本班的学生特点设计练习，由易到难，形式多样，学生感兴趣。
杨老师对教材的把握恰到好处，对学生在练习中有可能出现的错误事先加以提醒，这样可以避免学生在练习中再次出现错误，提高作业的正确率。
杨老师的这堂课目标明确，设计合理，教学内容的整体把握得很好，充分体现了以学生为本的教学思想，教学效果很好。



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