|
|
|
有趣的成语评课
成语是我国汉语宝库中的精华，它言简意赅，能帮助我们以最简洁的语言，把自己的思想和感情表达的淋漓尽致。唐老师根据学生的年龄特点和认知水平，运用了创设情境——熟读成诵——积累运用的教学环节，通过闯过游戏的形式，激发了学生的学习兴趣，学生在读中感悟，读中积累，方法活泼多样，学生识记兴趣高涨，学生可以在活动中轻松学习成语，积累成语，应用成语，将来对成语的应用也会得心应手。唐老师的设计环环紧扣，对成语的掌握钰运用非常到位，数字成语，成语加减法，成语动物园，听着名称就很吸引人，学生们也一定乐于去探究，所以整节课学生的参入热情是非常高的，二年级孩子能坚持一节课高热情的参入也非常难得，可以这样说，这节课的容量很大，但是学生接受的质量也很高，关键在于教师的教学设计能仅仅抓住学生的心，让学生不舍得走神。
一点不成熟的看法：成语动物园，难度有点大，学生的掌握有一定困难，这时候是不是应该缓一缓，给学生消化的时间，老师也可以多给学生一些暗示，或者让学生多交流交流，在进行班级交流，让学生心里有底，学生能掌握了的可才是一节真正的好课。
一点探讨的地方：我记得有四面埋伏，一部电影叫十面埋伏，有八面埋伏吗？我不太清楚，，还有五颜六色是许多种颜色，不可能是最喜欢的颜色吧？这里最好给学生订正一下。
|
|
公告：