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评 “Excel2000应用”一课
向老师的“Excel2000应用”一课，是信息技术实验教材八年级的内容，他通过典型的案例引入、展开探究和拓展，带领学生一起较好地完成了Excel中最具魅力的图表功能及其应用的教学和实践，是一堂集教学与实践、学习和应用于一体的比较成功的课。
一、成功之处
1、教学设计思路清晰、明快，教学环节层层相扣、一气合成，整合得很成功。
2、将“神五”和“神六”的一些数据以图表对比列出，教学引入新颖独特，自然直观，直点主题。
3、通过让学生看书学习创建图表的方法，然后由学生自主尝试创建一个图表，而不是直接告诉学生该如何操作建立图表的过程，有利于学生的自主学习。
4、将应用案例放在网页上，由学生从网页上下载数据表格，再进行统计和创建图表，充分地让学生体验解决实际问题的过程和方法。
5、案例选择设计典型、适当，对学生富有吸引力。从“神五神游六的数据比较”到“能源消费数据表”，再到网上选择应用案例，设计巧妙，过渡自然，既能体现各种图表的创设和应用，又能兼顾到各个层次的学生学习和掌握。
6、课堂教学节奏合理、师生互动和谐，教与学的效率高，充分体现了学生的主体性和老师的主导作用。
二、需要改进之处
1、教师在向学生提问时的用语过于简单，机械，若能多采用一些启发和诱导的语言，对学生的学习定能起到更好的作用。
2、教学引入案例中的视频时间偏长，应适当精选，短而精。
3、对学生的作品的展示和点评应更多地让学生参与进来，气氛将更热烈、效果将更精彩。
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