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评《家居设计》
“家居设计”一课是小学五年级中Word教学的一个内容，主要教学目标是要求学生掌握“自选图形”的运用，有以下知识点：
1．要学会插入自选图形；
2．自选图形的大小、位置调整；
3．能对自选图形进行旋转和用各种方式填充；
4．插入图形之间相互叠加之后的关系。(哪个在上、哪个在下)
古希腊学者语：“人脑不是一个可以灌注知识的容器，而是一个可以点燃的火把。”教师应成为“点火型”，而不是“注水型”。未来社会对人才的要求会越来越高，它不仅要求人才要有扎实的科学知识，还要具备其它多方面的能力。如实践能力、创新能力、自主学习的能力、终身学习的能力等。孙展宇老师的这节课，就是根据新课标的这一精神，在培养学生能力方面做了一些成功的尝试。有以下几个成功点可供我们借鉴：
一、成功点火：激发学生学习和创作的热情
教学环节
1．提出作品制作要求；
2．布置制作时要思考的两个问题；
按照传统的方法，先举几个简单的例子，将以上提到的四个知识点分解在以上例子之中，教师讲授，学生进行模仿练习，然后进行综合练习。但孙老师打破常规，用以上1、2两个教学环节，给同学们提出了一个来源于生活、极富挑战性的任务，让学生利用Word中的“自选图形”进行家具设计，极大地激发了学生学习知识和进行创作的热情。
二、注重基本能力的培养，指导学法。
教学环节
3、介绍制作流程；
4、指导学习方法；
这节课的目标是要求同学们独立进行探索来完成。针对五年级学生的年龄特点和预备知识的情况，用3、4两个环节，对学生的制作方法进行有效的指导。
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公告：