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对《理智应对伤害意见，学会自我保护》的评价意见
一、优点及有效作法
1、讲题有梯度，善于引导，用启发性语言启发学生步步思考。
2、时间上完全符合1：1，给学生留下充分的自主学习时间。
3、注重学生行为习惯的培养，有效利用课前准备时间，组织有序。
4、培养学生解题时分析正误原因的习惯，有利于正确答题，拓展思路，巩固知识。
5、与学生一起讨论疑难问题，加深印象，培养学生的自主性。
6、对学生的回答能够及时点评，总结。
7、教学目标具体，学案设计紧紧围绕教学目标合重难点展开，教学过程为目标服务。
8、学生学习方式多样化，听、说、写、练等方式交织使用。习题讲解精炼、有效。
9、对知识进行了系统整理，有利于学生复习。
10、学生训练有素，体现了老师长期对学生习惯的要求和训练。
11、学法指导简明、实用，有针对性。
12、课堂教学注重于学生的理解、分析问题能力的培养。
二、教学建议
1、学生回答问题时可以适当鼓励，面部表情应该再丰富一些。
2、教会学生学会听取别人发言，当别人回答问题的时候，不能讲话。
3、教师不要重复学生的回答过程，即要转变一种观念：学生回答问题时给大家听的，而不是给教师一个人听的。
4、学生能说出来的，教师绝对不说，不要害怕浪费时间。
5、要加快教学进度，让学生产生一种压迫感，禁止拖堂。
6、板书要规范清晰。
7、对学生的评价要更多的体现欣赏。
8、课堂上不是很安静，听课教师纪律较差影响了课堂教学。
9、幻灯片背景太暗，有些字看不太清楚，试卷中的错别字要给学生提示一下。
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公告：