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《国破民亡之日——南京大屠杀》
《国破民亡之日——南京大屠杀》主要讲述的是发生在74年前的一段屈辱史。学生对此比较陌生，通过这一课的教学，让学生对这段史实有个大致的了解，体会日本侵略者给中国人民带来的巨大伤痛，激发学生的爱国热忱，增强民族自尊心和自信心。
我认为陆老师执教的课成功之处有以下三个方面。
一、多媒体的制作为教学增色
《南京大屠杀》已经过去74年了，学生对这一段史实比较陌生。而且学生的年龄比较小，易于接受形象生动的材料。而对于文字材料的兴趣就稍低一些。所以制作的多媒体形象生动，有历史的再现，有镜头的回放，有定格，有配音，有音乐……学生的视线被陆老师紧紧抓住，而且他们的感受也更直观。
二、教案的精心设计
要想上好这一课，首先自己要对南京大屠杀有一个完整的了解。陆老师通过查找资料，对南京大屠杀也有了更深刻的了解。在这么多的资料当中，陆老师能有所取舍，选取最有代表性的镜头、片段。
三、上课时的全身心投入
要上好这一课，很难很难。但陆老师首先在感情上投入，激发学生的爱国热忱。可是如何让自己的情绪去影响学生，去引起他们感情上的共鸣。陆老师把握得就很好，把这一课的过渡语背熟，这样才能游刃有余地抒发自己的感情，饱含激情地去上课，收到了比较好的效果。
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