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《五彩缤纷的节日》评课实录
《五彩缤纷的节日》是六年级《品德与社会》课本第一单元的第三个主题。在教学过程中，教师能结合教学内容，精心设计教案和活动。引导和组织学生参与到教学活动中来，体现了新课程理念。整堂课层次清晰，环环相扣，实效性强。教师的语言抑扬顿挫，诙谐幽默，激发了学生的学习兴趣。更大的亮点是，这堂课让学生走出了文本，将知识延伸到课外，让学生亲身去体验。教师在教学过程中，适当引导，鼓励学生，使学生能大胆积极地表露自己心中的想法和见解，逐步的表现自我，超越自我。其特点主要表现在：
一．教学目标明确，重点难点突出。教学过程有条不紊，清晰明了。课前布置学生搜集世界各国的传统节日，调动了学生的积极性，以至学生在活动中能踊跃发言，活跃了课堂的气氛。
二．创设有效情境，把学生的情感和思维迅速带到节日的气氛中。
三．教师在学生认识和获得情感的基础上，适时引出本次活动的目标：发现和认识世界上五彩缤纷的节日，循循善诱。
四．在教学过程中，教师适时给予学生指导和帮助，把他们手中的资料和内含的知识挖掘了出来，鼓励了学生，调动了学生的学习积极性，使学生大胆地，无所顾忌地将自己的观点表述了出来，与同学和老师分享。
五．让学生自行充分的展示，让他们学会了分析，学会了表达，同时也促进了学生之间的交流合作。
六．教师在总结前，先让学生自己总结，然后教师再对学生提出要求和希望，充分给予学生信心。
七．整堂课气氛活跃，学生积极主动，体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念，让学生在活动中体会到成功的快乐，也让我们看到了课程生成的精彩。
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公告：