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    名称

    与友同行评课稿

    有幸听了金老师执教的湖南师大版《义务教育课程标准实验教科书•思想品德》七年级上册第三单元第三节：与友同行第一课时，“同学少年友为伴”，整节课结构严密，过程流畅自然，具体来说：
        1、环节衔接紧密，过渡自然，教师三言两语，没有过多的废话，语言有亲和力。
        2、导入亲切自然，从学生的生活实际出发，从学生熟悉和感兴趣的话题入手，谈话导入，并揭示课题。
        3、整节课能联系学生生活实际，调动学生亲身经历这一教学资源，并加以有效利用，学生有话可说，参与面广。
        4、通过书本上的两首诗，让学生结合自身实际，理解两首诗的内涵，从而激发学生拥有好朋友和友谊的美好愿望。
       
        不足之处：
        课件制作过于简单。

     与友同行评课稿下载

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