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评课：
评课一：老师教态大方，教学基本功深厚，课件制作精美，图文并茂，吸引学生的眼球。相比第一节课，本节课有了很大的进步，教学环节自然合理，更能突出政治课的教学特点。学生积极发言，课堂气氛活跃。在一定程度上培养了学生的能力。
评课二：教师的教学目标明确，课件制作得很好，整节课教学目标明确，重点突出，能从多方面来突破难点。导入新课自然，时间分配比较科学，建议给学生更多的讨论时间。
评课三：本节课较第一节课有了很大进步。课堂节奏加快了，提高了学生参与活动的积极性，为学生提供了更多表达的机会。但是，对于课文的处理上还存在一点欠缺，未能提高学生捕捉信息的能力。
评课四：通过对教材内容的整合和课堂教学设计的调整，本节课有了明显的进步。教学重点突出，难点处理得当，教学思路清晰，师生配合默契，教学过程中注意了对学生的评价，激励了学生学习的热情，培养了学生的能力。
评课五：第二节课明显比第一节课有进步，学生基本上能够理解，积极参与课堂回答问题。
备课组长点评：
本节课经过调整一些教学步骤，能够使得整个教学环节显得比较紧凑。课件制作精美，图文并茂，通过情境设置在很大程度上调动了学生的积极性，课堂气氛较活跃。教学的目的也显得相对突出，对学生激励性的评价比较及时，充分调动了学生参与课堂的积极性。关注课堂的细节问题，对教学过程中的突发事件能够及时进行灵活机动的处理。但是，由于教学内容相对还是多了，时间不够分配，最终还是没能按照预设的目标完成教学。
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公告：