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    名称

    表示元素符号评课稿

    《表示元素符号》评课稿
    本节内容让学生，认识了常见的元素符号，通过探究活动，让学生初步认识元素周期表，了解金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。对于本节课的设计中，该老师利用日历表切入进行学习，课堂精彩有趣。思路清晰。通过完成三个目标达成任务。
    一、科学发展历史
    二、认识元素周期表的结构特点
    三、获取元素周期表中的元素信息
    这些任务分别交给不同的组完成，学生展示，老师点播，评价也很到位。
    本节的引题也特别有趣：由日历------化学家的日历------
    元素周期表。从已知到未知，从生活到科学。引题自然，主题突出。


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