自己的花是让别人看的 教学目标： 1、了解作者所介绍的德国风景和风俗特点，积累文中优美语句。 2、结合上下文和生活实际体会含义深刻的句子，理解“人人为我，我为人人”的境界。 教学重难点： 体会“人人为我...

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《自己的花是让别人看的》课堂教学实录 师： 你们家养花吗？ 生： 养花。 师： 养在哪里？ 生1：养在家里。 生2：养在自己家的阳台上。 师： 养花的目的是什么？ 生1：是为了美化环境。 生2：净化空气。 生3：...

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──《自己的花是让别人看的》教学实录及评析　湖北省荆州市监利县玉沙小学　廖　慧　　　　《自己的花是让别人看的》是一篇精美隽永的短文。作者季羡林娓娓讲述德国的风景民俗，用最精练...

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《自己的花是让别人看的》课堂实录 课前谈话:师:今天这节课将由万老师和同学们一起来学习,你们高兴吗 你们想了解万老师的爱好吗 老师的爱好很多,打球,上网,听音乐,其中老师还哦于一个爱好就是——种花.我种了兰...

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九义五年制小语第九册第27课 一、教学目的 （一）了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。 （二）学习本课生字新词，理解重点词句。 （三）朗读课文，读得正确，流利，有感情。 （四）初步培...

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遵守自然法则——读《生态金字塔》有感 《生态金字塔》这篇文章，主要讲了在生物链中越往上越不容易被别人吃掉，或被别人吃的少，越往下层，数量越庞大。杂草是数量最多的生物，大量的生物以它为食。这些食草动...

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在不知不觉中，下课铃响了，然而我与学生似乎都不想休息，都有些意犹未尽的感觉。久久沉浸在这轻松、愉悦地探究的过程中，恋恋不忘那颗圆圆的沙粒可爱可敬的。角色的扮演激发了学生浓厚的学习兴趣，并使之持久...

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《我爱你，中国的汉字》 这篇文章在几年前一读到，就喜欢上了，把它全文抄在了摘抄本上。后来编写快乐阅读，也把它选入。近三年在省农村教师培训讲识字写字报告也把它推荐给老师们。去年，在人教版的课标教材上...

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《我爱你，中国的汉字》 教学目标 　　１、通过阅读相关材料，体会作者热爱汉字的感情，积累文中好词佳句。 　　２、通过综合性学习，继续增进对汉字的了解，感受汉字的美，增强对汉字的热爱之情，学会尊重汉字...

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教学目标 　　　1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 　　　2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。 　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力，激发学...

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《桃花心木》说课稿 金州区八里小学 李丽辉 我说课的内容是人教版语文六年级下册第一组第三课《桃花心木》 一、教材分析 《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章写了一个种树人让“树木自...

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【教材分析】 　　《桃花心木》是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文，作者是台湾著名作家林清玄。文章写了一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经...

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《桃花心木》是一篇九年义务教育六年制小学语文第十册第二单元的一篇精读课文。文章先写“我”与平凡中发现了一个奇怪的现象，即高个子种树人培育桃花心木苗时显得不按规律、漫不经心，于是心中生出许多疑团。...

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17.爱因斯坦与小女孩 学习目标：1．学会10个字，认识6个字。 2．分角色朗读课文。用自己的话讲一讲这个故事。 3．明白“朋友”的第二类含义，如果互相关心和互相帮助，即使年龄、地位、学识的差异很大，也可以...

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众所周之，课堂是提升教学质量的重要途径。如何精益求精,设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略,让我们的课堂焕发活力,成为引导学生学习的殿堂,是我们每一位师者永恒的话题和追求的目标。现在我就抛砖引玉，...

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一、 设计理念： 祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有通话色彩的画。画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒，有云朵的影子，这是作者童年的乐园。这里的一...

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续写《一千根弦》 【正文】 徒弟接过师父给他的药方，手颤抖着叠了起来放进了衣服里。放好之后，手握紧了失明老艺人的手，激动的说：“师父太感谢您了，您的恩情我永远都不会忘的！现在我们就要分别了，可您永...

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《一千根弦》是本板块的最后一篇课文，全文共有4个自然段，结构简单，层次清楚，按照事情发展的顺序记叙。课文主要讲述了一个盲人琴师渴望在有生之年看看这个世界，有位老人给了他一个治好眼睛的药方，告诉他要...

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一、自然揭题，质疑引入 　　　　这节课我们继续学习由史铁生的作品《命若琴弦》所改编的课文《一千根弦》 　　　　请同学回顾，课文围绕“一千根弦”讲了一个怎样的故事？ 　　二、自主学习，主动探究 　　　...

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《在炮兵阵地上》教学设计 一、教学指导思想与理论依据 《语文课程标准》中强调：“阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有自己的看法。”“语文学习具有重情感体验和感悟的特点。”因此，在本...

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【教材分析】 本课是一篇革命回忆录。选自丁隆炎同志根据彭总的警卫员景希珍回忆整理的——《警卫参谋的回忆·在彭总身边》这本书。课文记叙了彭德怀同志在担任国防部长期间，经常深入到海防前线，边防前线检查...

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教学目标： 1、了解文章的主要内容，知道彭总是个对工作认真负责，处理事情实事求是、严于律己的人，对他产生敬仰之情。 2、通过人物的语言、动作、神态体会人物的品质。能概括文章的写作目的。 3、分析写人文...

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一、教材 《难忘的一课》九年义务教育五年制小学第九册第七单元的一篇讲读（原六年制第十二册第三单元的一篇阅读课），讲的抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里，见到一位认真教孩子们祖国文字的动人...

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一、说教材 《难忘的一课》是九年义务教育五年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文（原六年制第十二册第三单元的一篇阅读课），讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里，见到一位教师认真教孩...

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《圆圆的沙粒》教学设计 恩施市实验小学：向国庆 教材分析：这是一篇童话故事。课文采用了对话形式叙述了一颗沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明了朝着预定的目...

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《圆圆的沙粒》教学反思 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事。说明了朝着预定的目标，坚定不移地...

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《圆圆的沙粒》教学实录 钢都小学 杨柳 〖教学目标〗 1.认会9个生字，写会10个汉字；能正确、流利地朗读课文。学习有感情地朗读课文。 2.读懂课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，...

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(课文选自北师大版3年级上册。) 　　　　 　　　　教学目标： 　　　　1．认识生字新词，用多种方法理解词语的意思。 　　　　2．有感情地朗读课文，并初步学习理解课文的内容。 　　　　3．初步体会沙粒坚持不...

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教材分析： 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明...

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教材分析：一颗圆圆的沙粒，立志要成为一颗璀灿的珍珠，于是，它钻进了蚌壳中，在时光的磨砺下，它终于羽化成蝶，实现了自己的梦想，成为了一颗溢光流彩的珍珠。《圆圆的沙粒》是一篇短小的童话，在主人公圆圆...

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