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简单的数据整理和统计表教案

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简单的数据整理和统计表

教材分析:
本课旨在通过让学生经历统计活动全过程,培养如何收集数据、整理数据、分析数据的意识与能力,从而提高每个学生的基本素质。
设计理念:
现实生活是数学知识产生和应用的不竭源泉。通过处理生活问题,引导学生投身与活动,从而应用数学解决各种现实问题,对数学本身进行探索,在此过程中,体验数学的无穷魅力。
教学目标:
学生对数据统计过程有所体验,初步掌握数据收集整理措施和分析的方法,初步形成统计的观念。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境,故事引入。
播放录音故事《动物联欢会》。故事结束,提出问题:每种动物各来了多少只?
二、再听录音,统计数据。
1、个人独立统计;
2、小组合作统计;
3、采用“正”统计;
4、按教师给出的表一和表二快速统计;
5、汇报统计结果。
三、课前参与题分析汇报。
1、这是一张什么统计表?
2、从表中你主要看出了什么?
四、整理给出的数据,并作出合理的分析。
1、提出问题,给出数据。(某班全班协商作业时间记载表)
2、把以上数据分段进行统计。
3、根据统计结果进行分析。
五、课堂小结
通过今天的学习你了解到了什么?
六、课后延伸
以小组为单位调查学校学生自定加餐中那些加餐最受欢迎,制成统计表,然后作出你的分析。