《小数的加法和减法》教学设计

教学过程

修改（！）

修改（2）

一、复习：

1、口算:

  0.2+0.3  3.5+2.4  8.7-4.5        1-0.6  

  0.9-0.5       2.3+5.4        4.9+1          8.6-5.5

  0.7+0.8       6.7+1.1        5+6.5          9.7-7

2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.

7325-714+146-89

10000-(981-326)+148

3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.

二、新课:

学习课本100页例3，学生看课本，弄清题意。

1、 创设情景解决问题。

（1）     环城自行车赛段资料如下表。

（2）     今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？

2、 小组合作要求：

（1）     先确定有几种方法可以解决问题。

（2）     分工合作，用不同的方法解决。

（3）     说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、 汇报。

（1）483.4―(39.5+98.8)

   = 483.4―138.3

   = 345.1(千米)

（2）165+80.7+99.4

   = 245.7+99.4

   = 345.1（千米）

（3）483.4―39.5―98.8

   = 443.9―98.8

   = 345.1（千米）

三、巩固练习

投影出示：

1、练一.练:  先说出运算顺序,再计算.

 185.07-15.3+94.3-4.309

 9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕

         22.8+5.23-9.125+14.75

 32.5-(5.07+6.13)+8.25

  2、解决实际问题：

   （1）、小红身高1.47米，我的身高比小红高0.18米，张军比我矮0.07米，张军的身高是多少？

（2）、百货商店服装柜销售总额44.17万元，其中儿童服装的销售额是13.19万元，成年服装的销售额比儿童服装多多少万元？

（3）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？

3、评议交流

四、教师小结：

今天我们学习了什么新知识？

五、布置课后作业。