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2014年八年级愉快的寒假答案

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  • 发布时间:2014-01-13 12:44:00
  • 发布者:吾爱
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一、填空:
1、婚姻、血缘、收养 2、家庭、父母 3、抚养教育、传统美德、道德、法律
4、尊敬、侍奉、赡养 5、养育、道德、法律
二、明辨是非:
1、C 2、C 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、A 9、A 10、A
三、精挑细选:
1、B 2、D 3、B 4、D 5、A 6、A 7、A 8、D 9、B 10、C
11、C 12、C 13、D 14、C 15、A
四、学知明理,基本技能拓展
1、物质生产功能,人口生产功能,消费功能,抚育功能,教育功能,休息娱乐功能。
2、小军的做法不对。父母赋予我们生命,哺育我们成长,这种恩情我们应永远铭记,我们理应尊重爱戴自己的父母。天下没有十全十美的家庭和父母,自己的家境可能不富裕,但有志者不嫌家贫。自己的父母可能很普通,但是,人是平等的,父母工作平凡,职位低,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由。
3、(1)不对。父母对子女的抚育,是当今道德和法律的要求,小兵的生父不对子女尽抚养义务,是要受法律处罚的行为。
(2)小兵可以向当地人民法院起诉,用法律手段来维护自己的合法权益。
五、探究与体验
1、略。
2、(1)略。
(2)可以更一步继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统,使同学们更爱自己的家,更爱自己的父母。
一、填空:
1、年龄、多重代际 2、逆反 3、高期待、严要求 4、彼此了解、尊重理解
5、倾听、倾诉、心情、期望、用意
二、明辨是非:
1、C 2、A 3、C 4、C 5、C 6、A 7、A 8、A 9、A 10、C
三、精挑细选
1、D 2、D 3、B 4、C 5、B 6、D 7、D 8、A 9、C 10、D11、A12、B13、A14、D15、D
四、学知明理,基本技能拓展
1、要点:(1):如果我是玲玲,也会有她一样的想法。因为我长大了,应该有自己的思想,自己的主见,父母应该像对待大人那样对待我们,不要把我们管得那么死,给我们自由安排自己活动的机会和权利,需要大人给我们放手。(2)我不太同意玲玲父母的做法,太小题大做了。不是最后安全回家了,只是晚了三小时,又没事的,干吗这么不放心。(3)通过学习我与父母交朋友这课内容以后,我渐渐体会到父母对我的严也是一种爱,我要学会与父母沟通,要走进父母,亲近父母,与父母携手同行。要做到:①赞赏父母,交往起来无烦恼。②认真聆听,交往起来免误会。③帮助父母,交往起来无障碍。④与父母不必太计较。
2、要点:如果我是宁宁的好友,我会对他说:要学会与父母对话,与父母交心,不要伤害我们自己与爱我们的父母的感情;要了解父母的想法,我们自己要敞开心扉,不要闭锁自己的心灵,拉大与父母的关系;要学会尊重与理解父母,正常与父母沟通,不要走极端,让爱我们的父母伤心,同时对自己的成长也是极为不利的,一定要学会与父母真心面对、沟通,才会笑口常开健康成长,享受家庭的温暖。
3、要点:逆反心理严重其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。
五、探究与体验
1、2两大题为开放性较大、自由度也较大的题目,要统一标准答案有一定的难度,故省略答案。评分说明:若能从不同角度说明分析,有不同见解,且有创新,只要其言之有理且符合题意,都可给分
一、填空:
1、平等互惠、给予、分担2、坦诚、坚定3、真诚待人、坦然大方、尊重4、选择、承担责任、把握青春、长大成人5、自我保护、自我保护、自律
二、明辨是非
1.A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.C 9、C 10、A
三、精挑细选
1、B 2、C 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 9、C 10、B 11、D 12、D 13、A 14、B 15、C
四、学知明理,基本技能拓展
1、(1)启示:①友谊带给我们温暖、支撑和力量,让我们感受到生活的美好;②在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活;③朋友之间可以取长补短,互相帮助。
(2)怎样和同学相处:①愿意和同学交往,不封闭自我;②在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊但不失原则;③接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动接纳他人,培养活泼开朗的性格。
2、我会选择材料二中的甲做朋友。理由:材料一中的甲为了尽快和乙玩耍,当乙不会解答难题时,竟然让乙抄自己现成的答案,其结果必然是乙仍没有解答疑惑;而材料二中的甲却刚好相反,他在乙要抄答案的请求下把握了原则,仔细地帮乙讲解,分析题目,使乙真正掌握了知识。从中我们可以看出,甲真正尽到了朋友的责任,所以我会选择甲这样的良朋益友。
3、互相关心和帮助,是真挚友谊建立的基础之一。这种关心和帮助,要真诚、友好、善良,尤其在别人有困难的时候,这种关心和帮助更显得珍贵。图中小周以欺骗、哄骗等手段来满足朋友小雨的虚荣心,这不是真正的友谊,而是一种低品质、有害的友谊。
(2)围绕主题,观点正确。如:我会因为自己忘了好朋友的生日而向他道歉,并致以迟到的祝福,我想,只要是真诚的祝福,哪怕迟到了,朋友也是会谅解的。
(3)围绕主题,言之有理,酌情给分如:我会以真诚去感动朋友。
五、探究与体验
1、(1)该校的做法是愚蠢的表现,也是不可能达到其目的的。而且,男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交际能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
(2)不对。男女生之间的交往,应遵循以下原则:既互相尊重,又自重自爱;既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
(3)启发:我们应该走出心理的误区,正视异性同学间的关系,与异性同学开展正常、坦然大方的交往。
2、①应体现“感激”;②应体现“鼓励”