《森林总动员》课堂教学的设计与构思一、指导思想依据体育课程标准的基本理念，根据低年级学生的身心特点，采用“主题式”故事化教学模式。给学生创设宽松、民主、和谐、快乐的课堂氛围，使学生玩中学，学中练，练中思，思中创，从中体验体育课给他们带来的无穷乐趣，以促进学生身心全面健康发展。二、设计思路1、针对低年级学生来说，兴趣是他们第一需求，本课通过教师不断创设妙趣横生...

各种方式单双脚跳教案——小学体育水平一一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，注重激发学生的运动兴趣，重视学生身体和情感的体验，从而为其树立“健康第一、终身体育”为宗旨，结合学生的年龄特征和实际情况设计、构思教学内容。在课堂教学的实践中，构建了新的课堂教学结构，激发兴趣、保持兴趣、兴趣延伸三个学习阶段，在学习方式上以学生的发展为中心，突出学生的主体地位，...

教材课题：小兔森林历险记1、立定跳远2、游戏：套大灰狼学习阶段：水平一一年级教案教学目标运动参与目标：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识以及认真上好体育课的良好习惯。运动技能目标：通过本次课的学习，使85％的学生能初步掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。身体健康目标：发展跳跃能力，养成良好的健康...

一年级（水平一）教案《大家一起跳》教学对象：一年级学生人数：28人一、教学内容：兔子舞二、教学目标1、运动参与：通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。2、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康的目标。3、心理健康：通过本课的教、学、练，培养学生活泼向上、健康愉悦的心理品...

体育健康实践课教案（水平一）班级：一（2）班学生人数：36人教学阶段：水平一教学内容：1、技巧：前滚翻2、游戏：听号赛跑教学目标：1、通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生参与体育活动的兴趣，并在活动中体验体育运动的乐趣。2、引导学生联系生活，初步掌握前滚翻的动作，发展学生的灵敏、柔韧、协调、速度和反应能力等身体素质。3、培养学生勇于创新，互相合作，奋勇...

体育与健康（水平一）课时教案《小青蛙学本领》设计说明一、设计理念在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，通过游戏活动让...

水平一（一年级）“双脚连续向前跳”实践课教案上课班级一（2）班学生人数40学习目标能知道双脚连续跳的动作方法在连续跳越中提高跳跃能力，发展力量、灵敏和协调素质。初步具有自我挑战的精神。学习内容跳跃：模仿青蛙，双脚连续向前跳。游戏：呼拉圈游戏。学习重点双脚连续向前跳学习难点协调、连贯地跳跃.....

教学内容主题式情境教学课题:<<参观动物园>>1、立定跳远2、游戏：障碍接力赛跑课的目的1、运动参与目标：情境讨论学习，提高学生对体育的兴趣，并积极参与体育活动。2、运动技能目标：通过练习使90%的学生掌握立定跳远的方法。3、身体健康目标：发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。4、心理健康目标：在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克...

体育课教案（水平一）教学目标1、通过积极参加各种游戏活动，大胆向同学展示自己的动作，体验成功的乐趣。2、让学生感受篮球多种玩法的乐趣。3、通过多种游戏，发展学生的身体素质。4、在自主学习的环境中充分展现自我，增强学生的自信心。5、养良好的团结协作精神。教学内容1、游戏：《模仿动物的动作》。2、篮球的各种玩法。（主要内容）3、游戏：《背向滚球接力》。教具篮球4...

水平一《体育与健康》实践课教案教学主题持轻物掷远教学内容1、折、玩飞机2、扔雪球3、“灭鼠行动”4、游戏“废品回收”教学目标1、通过自由学练，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。2、通过教学使80%左右的学生，能够做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作，能懂得持轻物向远处投掷的方法，激发学生对投掷活动的兴趣。3、积极参与各种练习活动，体验...

小学（水平一）体育课教案年级：二年级教材内容1、谁的反应快2、玩球教学目标1、使学生乐于参加活动，并在活动中展示自我，体验成功与挫折的心理体验。2、通过不同形式的练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。3、培养学生的合作探究，积极进取的精神和尊重他人、遵守规则的品质。课序时间活动内容教与学......

《快乐的星期天》教案（水平一）一、指导思想本课设计坚持“健康第一”的指导思想，体现以人为本，以教师为主导，以学生为主体，在尊重学生的主体地位的前提下，采取一系列调动学生主体积极性的手段，从而发挥学生主体作用，挖掘学生的潜力。在组织教学上，为学生营造民主、宽松、和谐、开放性的教育环境，从而培养学生的观察、想象、自我锻炼及创新能力。二、课的设计1、采用了符合低年...

小学体育实践课教案学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法学习内容：换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听节奏自主分组进行行进走的练习。3、认真听，了解游戏方法要求...

小学体育实践课教案二年级学习阶段：水平一学习目标：在合作学习中掌握青蛙过河的场地布置和游戏方法，提高学生的跳跃能力。学习内容：游戏：青蛙过河教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、组织学生进行跳短绳练习。.....

小学体育实践课教案学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣）学习目标：1、创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。2、掌握正确的动作，发展走和跑的能力。学习内容：走和跑、游戏学习步骤：一、韵律热身蹦蹦跳学习内容：1、课堂常规2、导入本课主题3、韵律热身操*教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习*学生活动：明确目标，按要求练习*组织：四列横队（散点...

体育东路小学体育实践课教案学习阶段：水平一（一年二班）学习目标：通过自主学习发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性和快速反应的能力。学习内容：1、快快反应2、击背起动3、沿线追击引入课题：学生活动：1、体育委员整队，排队做到快、静、齐。2、注意力集中听老师宣布本课的学习目标及课题。3、认真做热身的准备活动和小游戏。.....

跑的教学设计教学对象：水平一学生一、整体构思深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心健康，特别是通过各种游戏让孩子们在欢乐中陶冶情操，提高体育参与的积极性。小学二年级学生喜欢跑跑跳跳，这是他们最基本的活动方式，其中跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑枯燥无味。一年级的学生...

水平二发展跳跃能力第一课时教案班级：年班人数：学习目标１、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，及主动参与活动的态度与行为。２、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展协调性，促进跳跃能力的发展。3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。教学资源录音机1台呼啦圈12个...

水平二发展跳跃能力第二课时教案学习目标1、培养对跳跃的兴趣，练习蹲踞式跳远的方法，学习助跑单跳双落蹲稳技术。2、学习跳上、跳下缓冲技术。3、发展学生弹跳力和平衡能力，增强学生的合作意识。教学资源录音机1台呼啦圈12个体操垫12块学习内容1、沿标志直线跑2、上一步过小河3、跳呼啦圈接力教学流程课堂常规——热身跑——上一步过小河——游戏：跳呼啦圈接力——放松活动...

《立定跳远游戏》课的设计水平一（二年级）指导思想:感受集体的温暖和情感的愉悦。学会理解与尊重，交往与合作。每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。充分发挥学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。学习领域...